25 - N Día contra la violencia de género

Como el 25 de noviembre es domingo, vamos a realizar las actividades relacionadas con este día hoy 23 de noviembre.
La coordinadora de coeducación del centro nos ha propuesto ver este vídeo: "El maltrato sutil"

Después de comentar su contenido, hemos recortado unas siluetas de nuestras manos en cartulina de color morado y dentro, cada persona pondremos un mensaje contra la violencia de género. Luego construiremos una cadena con todas las manos que colocaremos por los pasillos del colegio.

22 - N Día del pueblo Gitano

Hoy para conmemorar esta fecha nos hemos dedicado a realizar un repaso del las palabras propias del vocabulario caló (típico del pueblo gitano). Algunas personas de la clase, preguntando a sus padres, abuelos, etc. , han traído un listado de vocablos que entre todos hemos intentado traducir.
Hemos conseguido una buena cantidad que aquí os dejamos:

Randunde - garbanzos            Napia - nariz
Romañes - tomates                 Pinreles - pies           
Rilaoras - patatas                    Ampio - aceite
Lache - vergüenza                  Tato - pan
Jambo - payo                          Mui - boca
Pastes - manos                        Parmarla - morirse
Rondar - robar                        Ronear -presumir
Arate - sangre                         Chola - cabeza
Camelar - querer/engañar       Piños - dientes
Chindela la pestí- vete            Mangar - robar
Currar - trabajar                      Chantar - callar
Barrichó - cerdo                      Jalar - comer
Sobar - dormir                         Mal fario-  mala suerte       

Malaje - mala sombra             Caló - gitano
Canguelo - miedo                    Potra - suerte               
Quer - casa                              Palono - cortijo
sakai - ojos                              Cate - suspenso
Elgao - pueblo                         Piltra - cama
Molar - gustar                          Pañi - agua
Mullais - muertos                    Pureta - viejo



Nos dimos cuenta que algunas de estas palabras las usamos comúnmente sin ni siquiera saber que tenían su origen en la cultura gitana. ¡¡Hemos aprendido mucho!!

20-N DERECHOS DE LA INFANCIA

En este día nos hemos dedicado a reflexionar sobre lo que representa "tener derecho" y hemos practicado una técnica de aprendizaje cooperativo que es la lectura compartida para informarnos sobre la Declaración de los Derechos de la Infancia y comprender los 10 derechos más importantes que se defienden en ella.
También nos ha servido para comprender que cada derecho lleva asociados unos deberes que es importante cumplir para que todas las personas nos sintamos respetadas.

Luego hemos hecho un juego "Busca tu pareja". La seño nos ha repartido unas tiras de papel en las que había escrito un derecho o un deber... Nos hemos levantado y moviéndonos por la clase hemos buscado a la persona que tenía un derecho o deber asociado y así hemos ido formando parejas.
Luego, en una cartulina, hemos pegado estas dos caras de la misma idea para formar un cartel que pondremos en nuestra clase.

16 - N Día del Flamenco

El día 16 de noviembre se celebra el día del Flamenco, declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad y en nuestro colegio le hemos dedicado unas sesiones para conocer algo más sobre esta manifestación artística que tiene sus raíces en nuestra Comunidad Autónoma.

Hemos leído sobre sus inicios y las influencias hebreas, árabes, persas, de danzas indias, gitanas... Tiene manifestaciones en el cante, el baile y el toque sobre todo de guitarra, con grandes representantes de "bailaores y bailaoras", "cantaores y cantaoras" de fama mundial.

Hemos entendido porqué se le llama "cante jondo", de hondo, por su sentido de lo profundo, de lo inmenso tanto en sus letras como en los sentimientos y emociones que transmite.
Tiene distintos "palos" o diversidad de tonos como: las saetas, tarantas, seguirillas, alegrías, fandangos, tientos, martinetes,...

Hemos escuchado y comentado este tema de flamenco kids

Y luego hemos disfrutado con este cuento: ¡Olé sardina!

Al final de estas actividades hemos escrito en la pizarra los nombres de algunos vecinos y vecinas de nuestro pueblo que son bailaoras, cantaores o guitarristas:

Puri Moreno, Mª del Mar Ramírez, Mina Fernández, Manolo Flores, Pepe Ramírez, Kico Díaz.

También hemos recordado que en nuestro pueblo hay una Peña Flamenca que está decorada y ambientada de una forma característica con un tablao, sillas de anea y muchas fotos de cantaores y cantaoras ilustres. Allí se celebran veladas flamencas con mucho arte.

CONECTA

Estamos terminando un trabajo de Sociales que hemos hecho en Equipos cooperativos. Se trata de un "conecta" para localizar en el mapa de España los principales accidentes geográficos.
Así resulta mucho más fácil aprenderlos.
Además hemos practicado a realizar circuitos eléctricos, poner los conectores, las pilas, las bombillas...¡ Nos ha quedado muy chulo!
Lo dejaremos en el colegio para que en otras clases puedan practicar con ellos.